NHW #5

Assalamu'alaykum warrahmatullahi wabarakatuh

Tidak terasa sudah pekan ke 5 membersamai
Pekan ini saya diminta untuk membuat satu grand desain pembelajaran
Which is saya kurang ngerti, makanya tugas ini telat dibuat, selain karena ada satu dan lain hal saya meminta dispensasi
Baiklah, langsung saja

Pembelajaran merupakan proses transfer ilmu yang melibatkan sistem dalam dunia pendidikan yaitu; guru/pendidik, peserta didik, materi, tujuan dan alat.
Untuk mencapai tujuan atau hasil yang sesuai, perlu adanya cara atau metode untuk menjawab tantangan-tantangan yang muncul seiring dengan berkembangnya waktu.
Maka, muncullah cara atau metode yang disebut perencanaan dan desain pembelajaran yang diharapkan akan lebih memudahkan proses belajar mengajar

Jujur, sebagian besar tulisan ini berasal dari googling, terutama untuk menjawab apa itu desain pembelajaran.
Terima kasih kepada mba Isna (https://www.google.com/amp/s/isnaizakiya29.wordpress.com/2014/05/24/desain-pembelajaran-perencanaan-pembelajaran-dan-kurikulum/amp/) yang telah membuka mata saya tentang apa itu desain pembelajaran.

Salah satu pengertian desain pembelajaran secara istilah adalah Suatu proses desain dan sistematis untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien, serta membuat kegiatan pembelajaran lebih mudah, yang didasarkan pada apa yang kita ketahui mengenai teori-teori pembelajaran, teknologi informasi, sistematika analisis, penelitian dalam bidang pendidikan, dan metode-metode manajemen (Morisson, Ross&Kemp 2007).

Lalu bagaimana desain pembelajaran yang saya buat?
Kembali kepada blog mba Isna, maka disitu terdapat beberapa pertanyaan terkait desain pembelajaran.
Menurut Morisson, Ross & Kemp (2007) terdapat empat komponen dasar dalam perencanaan desain pembelajaran, yaitu :

- Untuk siapa program ini dibuat dan dikembangkan? (karakteristik siswa atau peserta ajar)
Program ini dibuat untuk anak saya.
Bayi  berusia 2 bulan
- Anda ingin siswa atau peserta ajar mempelajari apa? (tujuan)
Hingga bulan ke-6, saya ingin tumbuh kembangnya sesuai dengan usianya
Berusaha mengenal siapa orang disekitarnya, bagaimana lingkungan tempat ia tinggal, dan yang terpenting walaupun ia belum paham, saya ingin dia selalu dekat dengan Rabbnya.
- Isi pembelajaran seperti apa yang paling baik dipelajari? (strategi pembelajaran)
Memberikan stimulasi kepada anak yang sesuai dan tidak berlebihan
Memperdengarkan atau mensuasanakan keislaman yang baik
- Bagaiamanakah cara anda mengukur hasil pembelajaran yang telah dicapai? (prosedur evaluasi)
Menggunakan check list tumbang anak seperti pada gambar berikut

Untuk kedepan, akan saya update selalu sesuai dengan usia anak
Akan saya coba memasukkan kurikulum pembelajaran untuknya, agar tumbuh kembangnya dapat lebih terukur.

Sekian dari saya
Wassalamu'alaykum warrahmatullahi wabarakatuh

NHW #4

Assalamu'alaykum warrahmatullahi wabarakatuh

Minggu ini cukup berat PR nya, karena harus mereview NHW1-3
Baiklah langsung aja.

NICE HOME WORK #4
MENDIDIK DENGAN KEKUATAN FIITRAH

a. Mari kita lihat kembali Nice Homework #1 , apakah sampai hari ini anda tetap memilih jurusan ilmu tersebut di Universitas Kehidupan ini? Atau setelah merenung beberapa minggu ini, anda ingin mengubah jurusan ilmu yang akan dikuasai?

Insya Allah tidak berubah, karena seperti yang saya jelaskan sebelumnya, bahwa menikah dan menjalankan rumah tangga adalah ibadah sepanjang masa
Maka manajemen rumah tangga adalah jurusan yang terbaik.

b.  Mari kita lihat Nice Homework #2,  sudahkah kita belajar konsisten untuk mengisi checklist harian kita? Checklist ini sebagai sarana kita untuk senantiasa terpicu “memantaskan diri” setiap saat. Latih dengan keras diri anda, agar lingkungan sekitar menjadi lunak terhadap diri kita.

Jujur, banyak bolongnya, terutama dalam hal sebagai individu, saya seorang ibu baru yang masih menyesuaikan jadwal bayi mungil ini.
Selain itu, saat ini saya dan suami masih terpisah jarak ribuan kilometer, peran saya sebagai istri masih belum maksimal.

b.Baca dan renungkan kembali  Nice Homework #3, apakah sudah terbayang apa kira-kira maksud Allah menciptakan kita di muka bumi ini? Kalau sudah, maka tetapkan bidang yang  akan kita kuasai, sehingga peran hidup anda akan makin terlihat.

Bidang yang akan dikuasai, "Pendidikan Tahsin dan Tahfizh Qur'an"
Misi Hidup : mengajarkan ilmu tajwid dan makhorijul huruf
Bidang : Pendidikan Al Qur'an
Peran : Guru

c. Setelah menemukan 3 hal tersebut,  susunlah ilmu-ilmu apa saja yang diperlukan untuk menjalankan misi hidup tersebut.

1. Bunda Sayang : Ilmu-ilmu seputar berbagai macam cara menanamkan kecintaan anak terhadap Qur'an
2. Bunda Cekatan : Ilmu-ilmu seputar manajemen pengelolaan diri dan rumah tangga
3. Bunda Produktif : Ilmu-ilmu seputar minat dan bakat, kemandirian finansial dll.
4. Bunda Shaleha : Ilmu tentang berbagi manfaat kepada banyak orang

d. Tetapkan Milestone untuk memandu setiap perjalanan anda menjalankan Misi Hidup

Karena bertepatan dengan IIP ini, saya optimis KM0 mulai berjalan dari saat saya mendaftar IIP ini.
Dan insya Allah sesuai dengan kurikulum yang akan diberikan, milestone  yang ditetapkan adalah sbb  :
KM 0 – KM 1 ( tahun 1 ) : Menguasai Ilmu seputar Bunda Sayang
KM 1 – KM 2 (tahun 2 ) : Menguasai Ilmu seputar Bunda Cekatan
KM 2 – KM 3 (tahun 3 ) : Menguasai Ilmu seputar Bunda Produktif
KM 3 – KM 4 ( tahun 4) : Menguasai Ilmu seputar Bunda shaleha
Dengan​ ini berarti saya juga komitmen untuk mengikuti semua kurikulum yang diberikan, mengerjakan tugas tepat waktu, dan harus lulus di setiap tahapnya. Bismillah

e. Koreksi kembali checklist anda di NHW#2, apakah sudah anda masukkan waktu-waktu untuk mempelajari ilmu-ilmu tersebut di atas. Kalau belum segera ubah dan cantumkan.

Belum, insya Allah akan saya perbaiki.

f. Lakukan, lakukan, lakukan, lakukan

Bismillah. Allah mudahkan.